KLAIPĖDOS MIESTO SAVIVALDYBĖS ADMINISTRACIJOS DIREKTORIAUS 2021 M. SAUSIO 5 D. ĮSAKYMAS NR. AD1-6 „DĖL KLAIPĖDOS MIESTO ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ, ĮGYVENDINANČIŲ IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PROGRAMAS, VEIKLOS APRIBOJIMO KARANTINO LAIKOTARPIU“

parsisiųsti Word formatu

ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTRĖS JURGITOS ŠIUGŽDINIENĖS KREIPIMASIS Į ŠVIETIMO BENDRUOMENĘ

parsisiųsti PDF formatu

KOKIOMIS SĄLYGOMIS VYKSTA UGDYMAS NUO GRUODŽIO 16 IKI SAUSIO 31 D.?

parsisiųsti PDF formatu

NACIONALINIO VISUOMENĖS SVEIKATOS CENTRO PRIE SVEIKATOS APSAUGOS MINISTERIJOS KLAIPĖDOS DEPARTAMENTAS

parsisiųsti PDF formatu

ALGORITMAI UGDYMO ĮSTAIGOMS KAIP ELGTIS COVID-19 METU

parsisiųsti PDF formatu

VIENKARTINIŲ KAUKIŲ NAUDOJIMOSI INSTRUKCIJA

parsisiųsti PDF formatu

DAUGKARTINIŲ KAUKIŲ NAUDOJIMOSI INSTRUKCIJA

parsisiųsti PDF formatu

PSO RANKŲ PLOVIMAS

parsisiųsti PDF formatu

PSO RANKŲ DEZINFEKCIJA

parsisiųsto PDF formatu

UŽDENK KOSULĮ

parsisiųsti PDF formatu

BENDRA ATMINTINĖ. PRIVALOMI FAKTAI

parsisiųsti PDF formatu

VAIKAI SERGANTYS LĖTINĖMIS LIGOMIS

parsisiųsti PDF formatu

VAIKAI GYVENANTYS SU RIZIKOS GRUPĖS ASMENIMIS

parsisiųsti PDF formatu

INFORMACIJA TĖVAMS

parsisiųsti PDF formatu

INFORMACIJA DARBUOTOJAMS

parsisiųsti PDF formatu

KAIP PADĖTI SAU IR VAIKUI

Nusprendus mažylį vesti į darželį linkime išlikti ryžtingiems ir nepasiduoti vaiko ,,kovai“ su Jumis. Vaiko ašaros ir liūdesys – neatsiejama adaptacijos laikotarpio dalis. Sunkiausias yra pirmasis mėnuo, tačiau adaptacija gali trukti ir nuo 3 iki 6 mėnesių. Šis laikas priklauso ne tik nuo individualių vaiko ypatybių, bet ir nuo neverbalinių tėvų reakcijų, kurias vaikas jaučia ir perima. Todėl išlikime ramūs ir kartu išbūkime šį sudėtingą laikotarpį.

1. Trumpas atsisveikinimas

KAS PADEDA

• Vaiko neskubinimas.
• Atsisveikinimas vieną kartą, trumpai.
• Greitas išėjimas iš patalpos.

KAS APSUNKINA

• Atsisveikinimas keletą kartų: vaikas gali galvoti, jog tėvai abejoja dėl jo gerovės ir galbūt visgi pasiims jį.
• Ilgi pokalbiai prieš įeinant į grupę.
• Stovėjimas ir vaiko stebėjimas.

2. Ritmas

KAS PADEDA

• Susitarimas su vaiku dėl atsisveikinimo formos, pavyzdžiui: bučkis, žaibas ir tada į grupę.
• Vaiko atvedimas kasdien, tuo pačiu metu ir idealu, jeigu kasdien vaiką atvestų tas pats žmogus.
• Tvirta tėvų motyvacija laikytis numatyto plano: pavyzdžiui, šiandien vaiką palikti dviems valandoms.

KAS APSUNKINA

• Chaosas, kai tėvai skubėdami nutraukia atsisveikinimo ritualą.

3. Palaikantys žodžiai

KAS PADEDA

• Tėvų šypsena, nuotaikingas balsas.
• Palaikantys žodžiai, pavyzdžiui: ,,smagių žaidimų“, ,,linksmai praleisk dieną“– vaikas turi gauti patvirtinimą, kad darželis yra saugi ir maloni vieta.
• Pokalbis apie tai, kas vaiko laukia darželyje ir, jog kartais gali būti liūdna, tačiau išsakius šiuos jausmus tėvams, auklėtojoms tampa lengviau.

KAS APSUNKINA

• Apgailestavimas, pavyzdžiui: man labai gaila, bet turiu eiti – palikimą darželyje vaikas gali suvokti kaip bausmę už tam tikrą savo elgesį arba tai, jog darželis nėra saugi vieta, nes net tėvams gaila jį čia palikti.
• Perdėtas optimizmas prieš vedant vaiką į darželį – susidūręs su realybe vaikas sutrinka suprantęs, jog darželyje ne visada yra tik smagu.
• Paguoda, pavyzdžiui: nebijok, vaikas supranta, jog visgi yra ko bijoti.

4. Emocinis palaikymas

KAS PADEDA

• Emociškai ir fiziškai rami tėvų reakcija į vaiko verksmą, mušimąsi, rėkimą. Tėvų nerimas persiduoda vaikui, kas skatina jo nesaugumą.
• Nuolatinis tėvų teiravimasis: kaip tu jautiesi? Skatinantis vaiką neužslėpti savo jausmų, kurie vėliau pasireikštų netinkamais būdais (pvz., agresija).

KAS APSUNKINA

• Vaiko jausmų nuvertinimas, kritikavimas (pvz., vyrai neverkia).
• Bauginimas, pavyzdžiui: jei neisi į grupę, pasiimsiu tavo meškį namo.

5. Atvirumas

KAS PADEDA

• Tėvų nuoširdumas, t. y. tiesos sakymas.
• Pažadų tęsėjimas, pavyzdžiui: ,,iškart po darbo atvažiuosiu tavęs pasiimti“.

 KAS APSUNKINA

• Melas, pavyzdžiui: tik nueisiu pasiimti kelis daiktus iš mašinos ir ateisiu. Supratęs, kad mama išėjo neatsisveikinusi vaikas tik dar labiau nuliūs, mažiau pasitikės tiek tėvais, tiek auklėtojomis.
• Išėjimas neatsisveikinus. Vaikui supratus, jog tėvų nėra, jis dar labiau jaus nerimą ar baimę.
• Nesilaikymas duoto žodžio, pavyzdžiui: mamai prižadėjus vakare pasiimti vaiką, jį pasiima teta. Vaikas tam nebuvo nusiteikęs ir gali jaustis apgautas.

6. Įėjimas į grupę

KAS PADEDA

• Vaikas pats, savarankiškai įeina į grupę.

KAS APSUNKINA

• Vaikas atnešamas ant rankų ir/ar perduodamas auklėtojai.

Informacijos šaltinis: https://www.facebook.com/vaikuciupasaulis

a

      .

VAIKAS KARANTINE

parsisiųsti PDF formatu

KAIP REGULIUOTI EMOCIJAS IR LAIKYTIS STRUKTŪROS KARANTINO METU

parsisiųsti PDF formatu

COVID-19 PROTRŪKIO SUKELTO STRESO VALDYMAS

parsisiųsti PDF formatu

PSICHOLOGINĖS REKOMENDACIJOS DARBUI NAMUOSE 

parsisiųsti PDF formatu

TRUMPOS GAIRĖS PSICHOLOGINEI GEROVEI

parsisiųsti PDF formatu

LIETUVOS RESPUBLIKOS SVEIKATOS APSAUGOS MINISTERIJOS 2020-02-25 RAŠTAS NR. (10.2.3.4-412) 10-1199 „DĖL UGDYMO PROCESO IR DARBO ORGANIZAVIMO ASMENIMS, KURIE LANKĖSI KINIJOJE IR ŠIAURĖS ITALIJOJE“

parsisiųsti PDF formatu

PROJEKTO AKIMIRKOS „SVEIKUOLIUKAI-ŠAUNUOLIUKAI“

„Šnekučių“ grupės vaikai katu su ikimokyklinio ugdymo mokytojomis vykdo grupės sveikos gyvensenos projektą „Sveikuoliukai-šaunuoliukai“. Vasario 28 d. grupėje vyko jauki vaisių ir arbatžolių degustavimo valandėlė. Ugdytiniai ragavo vaisius, aptarė jų formas, spalvas, skonį. Sužinojo, kad vaisiai yra sveikas bei gausus vitaminų šaltinis. Uostė žoleles, ragavo: mėtų, čiobrelių, šalpusnių, medetkų, liepžiedžių arbatas. Auklėtojos siekė, kad vaikai sužinotų kaip arbata atkeliauja iki mūsų stalo ir skatino vaikus gerti arbatas, nes tai vienas iš naudingiausių gėrimų.

E-TWINNING PROJEKTAI

„Linksmučių“ grupės ugdytiniai vadovaujant ikimokyklinio ugdymo mokytojos Aurelijos Derkintytės dalyvauja E-Twinning organizuojamuose projektuose. Projekto „Aš virėjas“ tikslas supažindinti vaikus su skirtingų maisto produktų pasirinkimo svarba mūsų organizmui, suformuoti teigiamą požiūrį į mitybą. Ugdytiniai gamino sveiką užkandį iš atsineštų vaisių ir daržovių. Vykdomo projekto „Miklūs piršteliai – žodelių skrynelė“ tikslas – bendradarbiaujant pedagogams, specialistams, skatinti plėtotis ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbai, lavinant smulkiąją ir bendrąją motoriką (rankų pirštų, riešų ir plaštakų judesius). Vaikai piešia piršukais, plėšo popierių ir atlieka įvairias užduotis.

pasisiųsti PDF formatu

parsisiųsti PDF formatu

IŠVYKA Į KLAIPĖDOS LAIKRODŽIŲ MUZIEJŲ

Š. m. vasario 28 d. „Kodėlčiukų“ grupės ugdytiniai kartu su ikimokyklinio ugdymo mokytojoms ir auklėtojo (mokytojo) padėjėja vyko į Klaipėdos laikrodžio muziejų. Laikrodžių muziejus puiki veikla mūsų ugdytiniams. Ugdant būsimą muziejaus lankytoją, parodyti, kad muziejus gali pasiūlyti mūsų mažiausiems lankytojams įdomiomis vaizdinėmis priemonėmis parengtus užsiėmimus. Tokie užsiėmimai – puikus žinių šaltinis. Užsiėmimas vyko netradicinėje aplinkoje, vaikams sėdint ratu ant minkštų pagalvėlių su kiekvienam vaikui paruoštomis vaizdinėmis priemonėmis. Veiklos tema buvo „Metų karuselė“. Ugdytiniai buvo supažindinami su „laiko“ sąvoka pagal metų laikus, vyko diskusijos, klausėsi pasakos. Veikla suteikė vaikams naujų įspūdžių padedant pagilinti jau turimas žinias.

UŽGAVĖNĖS

Nuo seno sakoma, jei Užgavėnių nešvęsi, tai visus metus nuo nelaimių neatsiginsi.  Užgavėnės – šventė, kurios paskirtis – išvyti žiemą ir prisišaukti pavasarį. Tad šių metų vasario 25 d. lopšelio-darželio „Bitutė“ bendruomenė su nekantrumu laukė šios šventės.  Visą savaitę vaikai su tėveliais gaminosi kuo įdomesnes ir baisesnes kaukes, norėdami nustebinti vieni kitus. Užgavėnių personažai: Čigonėlės, Oželis, Meškutė, Žydelis ir persirengėliai vaikai: žydukai, velniukai su garsiomis lietuvių liaudies dainomis, šokiais – žaidimais, pokštais varė žiemą iš kiemo. Šventėje dalyvavo ir mūsų socialiniai partneriai Klaipėdos Vitės progimnazijos priešmokyklinio ugdymo vaikai su savo mokytojomis. Šventės kulminacija – visas blogybes, negerumus, pykčius visi sunešė Morei.

DĖL INFORMACIJOS PATEIKIMO

parsisiųsti PDF formatu

KLAIPĖDOS MIESTO SAVIVALDYBĖS ADMINISTRACIJOS UGDYMO IR KULTŪROS DEPARTAMENTO ŠVIETIMO SKYRIAUS VEDĖJO ĮSAKYMAS DĖL ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ, VYKDANČIŲ IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PROGRAMAS, DARBO VASAROS MĖNESIAIS 2020 METAIS

parsisiųsti Word formatu

NVSC ATLIKTI TYRIMAI ATSKLEIDĖ: DIRVOŽEMIS ŠIAURINĖJE KLAIPĖDOS DALYJE NEUŽTERŠTAS CHROMU

parsisiųsti PDF formatu

ELGESIO REKOMENDACIJOS UGDYMO ĮSTAIGOMS DĖL NUSTATYTŲ CHROMO KONCENTRACIJOS DIRVOŽEMYJE VIRŠIJIMŲ

parsisiųsti PDF formatu

KLAIPĖDOS MIESTO VISUOMENĖS SVEIKATOS BIURO RAŠTAS DĖL VAIKŲ MEDICININIŲ PAŽYMŲ

parsisiųti PDF formatu